Respektování autority vychovatele v prostředí základní školy

Lajčíková, Miroslava

Respektování autority vychovatele v prostředí základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Respektování autority vychovatele v prostředí základní školy

dc.contributor.advisor	Andrysová, Pavla
dc.contributor.author	Lajčíková, Miroslava
dc.date.accessioned	2010-07-20T06:37:06Z
dc.date.available	2010-07-20T06:37:06Z
dc.date.issued	2010-04-29
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/14133
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá problematikou respektování autority vychovatele. V teoretické části shrnuji poznatky o autoritě rodiče a učitele. Popisuji prvky, které respektování ovliv-ňují a vývoj autority v závislosti k věku dítěte. V praktické části práce se zaměřuji na vy-hodnocení údajů získaných pomocí dotazníkového šetření u žáků 5. a 9. tříd a rozhovorů uskutečněných s učiteli.	cs
dc.format	78 s., 14 s. příloh	cs
dc.format.extent	2120456 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	autorita rodiče a učitele	cs
dc.subject	výchovné styly	cs
dc.subject	kázeň	cs
dc.subject	žák 5. a 9. třídy	cs
dc.subject	pedagogické zásady	cs
dc.subject	authority of parents and teacher	en
dc.subject	educationally styles	en
dc.subject	discipline	en
dc.subject	5. and 9. class pupils	en
dc.subject	education guides	en
dc.title	Respektování autority vychovatele v prostředí základní školy	cs
dc.title.alternative	Respecting of schoolmaster's authority in milieu of primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Chudý, Štefan
dc.date.accepted	2010-06-07
dc.description.abstract-translated	The diploma works deal with a problems of complying with schoolmaster's authority. In theoretical part I summarize the knowledge about authority of parents and teacher. I descri-be the elements, which work upon respecting and a developement of the authority in de-pendence on the child's age. In practical part of theses I address data interpretation obtai-ned by questionary investigation by the 5. and 9. class pupils and by interview carried out with teachers.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	14125
dc.date.assigned	2010-01-14
utb.result.grade	A
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	děti staršího školního věku	cs
local.subject	žák a učitel	cs
local.subject	autorita	cs
local.subject	rodiče	cs
local.subject	secondary school	en
local.subject	teen-agers	en
local.subject	teacher and learner	en
local.subject	authority	en
local.subject	parents	en