Hra jako prostředek motorického rozvoje osobnosti dítěte předškolního věku

Řádková, Ilona

Hra jako prostředek motorického rozvoje osobnosti dítěte předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Hra jako prostředek motorického rozvoje osobnosti dítěte předškolního věku

dc.contributor.advisor	Masariková, Anna
dc.contributor.author	Řádková, Ilona
dc.date.accessioned	2012-03-09T23:11:33Z
dc.date.available	2012-03-09T23:11:33Z
dc.date.issued	2011-04-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/16528
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá hrou jako prostředkem motorického rozvoje osobnosti dítěte předškolního věku. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. V první kapitole je popsán vývoj dítěte před-školního věku. Především je zde charakterizován motorický rozvoj a vše, co s ním souvisí. Druhá kapitola popisuje předškolní vzdělávání dětí v současné mateřské škole. V kapitole hraje podstatnou roli mateřská škola, její role, funkce a dokumenty předškolního vzdělává-ní. Třetí kapitola se věnuje významu hry u dítěte předškolního věku. Kapitola se podrobněji zabývá pojmem, teorií a důležitými rysy dětské hry. Podstatná část třetí kapitoly patří klasi-fikaci her a významu dětské hry v mateřské škole. V praktické části je popsána realizace akčního výzkumu v Mateřské škole ve Vizovicích. Cílem akčního výzkumu bylo zmapování motorických dovedností v oblasti hrubé, jemné motoriky a grafomotoriky u vybraných dětí předškolního věku, zmapování her a činností využívaných pedagogickými pracovnicemi pro rozvoj motorických dovedností, realizace tří tematických herních pohádkových bloků, zaměřených na rozvoj a procvičení motorických dovedností a následné hodnocení uskutečněného herního pohádkového programu.	cs
dc.format	120 s. 228 062 znaků	cs
dc.format.extent	10174830 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Hra	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	motorika	cs
dc.subject	pohyb	cs
dc.subject	rozvoj	cs
dc.subject	akční výzkum	cs
dc.subject	Play school	en
dc.subject	preschool age	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	motoric	en
dc.subject	movement	en
dc.subject	development	en
dc.subject	Action Research	en
dc.title	Hra jako prostředek motorického rozvoje osobnosti dítěte předškolního věku	cs
dc.title.alternative	Playing as a means of motorized personal development of preschool age	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Zajitzová, Eliška
dc.date.accepted	2011-06-06
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the game as a means of motorized personal development of preschool age. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter describes the develop-ment of the child pre-school age. In particular, there is characterized by the development of motor and everything associated with it. The second chapter describes the pre-school edu-cation for children in kindergarten now. The chapter plays a vital role nursery school, its role, functions and documents of early childhood education. The third chapter is devoted to the importance of play for children of preschool age. The chapter further deals with con-cepts, theories and important features of children's games. A substantial part of the third chapter covers the classification of games and the importance of children's games in kin-dergarten. The practical part describes the implementation of action research in kindergarten Vizovice. The action research was to map the motor skills gross and fine motor graphomotorics selected children of preschool age, mapping games and activities used by educators worker for the development of motor skills of the three thematic blocks fairy game, focused on developing and practicing motor skills and follow-up made the game a fabulous program.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	19271
dc.date.assigned	2011-01-19
utb.result.grade	A
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	předškoláci	cs
local.subject	pohybové schopnosti	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	preschool children	en
local.subject	motor abilities	en