Kyberšikana na základních školách

Dvořák, Martin

Kyberšikana na základních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Kyberšikana na základních školách

dc.contributor.advisor	Šťastná, Jarmila
dc.contributor.author	Dvořák, Martin
dc.date.accessioned	2013-10-06T00:43:40Z
dc.date.available	2013-10-06T00:43:40Z
dc.date.issued	2011-11-22
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19706
dc.description.abstract	Bakalářská práce je zaměřena na problematiku kyberšikany na základních školách. Teoretická část je věnována rozboru ?klasické? šikany, jejímu definování a základnímu rozdělení. Poté definuje samotný pojem kyberšikany, vztah kyberšikany a školy, kyberšikany a rodiny a také právní stránky kyberšikany. Teoretická část práce je uzavřena skutečnými příběhy obětí kyberšikany. Praktická část práce je věnována výzkumu provedenému dotazníkovým šetřením na základních školách ve městě a na vesnici v okrese Vsetín, Česká republika. Práce je zaměřena na žáky 4. 5. 8. a 9. tříd. Součástí tohoto výzkumu je prezentace jeho výsledků a jejich shrnutí.	cs
dc.format	119 s. (140 177 znaků).	cs
dc.format.extent	2328568 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	šikana	cs
dc.subject	kyberšikana	cs
dc.subject	virtuální prostor	cs
dc.subject	agresor	cs
dc.subject	oběť	cs
dc.subject	žáci	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	město	cs
dc.subject	vesnice	cs
dc.subject	bullying	en
dc.subject	cyberbullying	en
dc.subject	virtual space	en
dc.subject	aggressor	en
dc.subject	victim	en
dc.subject	students	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	town	en
dc.subject	village	en
dc.title	Kyberšikana na základních školách	cs
dc.title.alternative	Cyberbullying in Primary Schools	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kitliňská, Jana
dc.date.accepted	2012-06-08
dc.description.abstract-translated	The baccalaureate thesis focuses on the issue of cyberbullying in primary schools. The theoretical part first analyses bullying in its traditional meaning, presents its definition and describes its basic types. The theoretical part then defines cyberbullying and analyzes in detail its relationship with both, school and family, as well as the legal aspects of it. The theoretical part ends with real-life stories of the victims of cyberbullying. The practical part of the thesis consists of a survey on cyberbullying conducted in the elementary schools in the city and wider area of Vsetin, in the Czech Republic. The survey is aimed at pupils in their 4th, 5th, 8th and 9th school year who filled in a research questionnaire which results are analysed and summarised in this part of the thesis.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	24298
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2012-05-04