Názory žáků ZŠ v Brně na školní preventivní strategii

Abstract

Práce se věnuje prevenci sociálně patologických jevů, které se vyskytují na základních školách, rozdělení prevence, aplikaci minimálního preventivního programu a personálnímu zajištění v těchto institucích. Dotazníková metoda pak zjišťuje názory žáků na konkrétních školách na realizaci preventivních programů. Fakta vyplývající z výsledků šetření jsou následně analyzována a díky jim je utvořen závěr, jak jsou tyto preventivní aktivity škol vnímány žáky.