Sociální komunikace se sluchově postiženými dětmi

Věchetová, Lenka

Sociální komunikace se sluchově postiženými dětmi

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální komunikace se sluchově postiženými dětmi

dc.contributor.advisor	Sýkora, František
dc.contributor.author	Věchetová, Lenka
dc.date.accessioned	2013-10-06T10:18:01Z
dc.date.available	2013-10-06T10:18:01Z
dc.date.issued	2012-03-16
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20459
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává o sociální komunikaci se sluchově postiženými dětmi. Teoretická část je členěna do čtyř kapitol. První kapitola je věnovaná obecné komunikaci, vymezení základních pojmů, rozdělení sluchových vad. Druhá kapitola se zabývá integrací jedince do společnosti, metodami a druhy integrace, představuje činnost Speciálně pedagogického centra. Třetí kapitola pojednává o specifikaci školy a internátu, přiblížila jsem činnost těchto středisek, představila celoroční a celoškolní tematický projekt Figurky. Čtvrtá kapitola se věnuje výchově a vzdělávání sluchově postižených jedinců. Pátá kapitola je částí empirickou. Je zde použita metoda kvalitativního výzkumu ? rozhovoru, který zjišťuje úroveň komunikačních schopností dětí se sluchovým postižením.	cs
dc.format	60s.	cs
dc.format.extent	2979335 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Sluchové postižení	cs
dc.subject	surdopedie	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	kompenzační pomůcky	cs
dc.subject	výchova a vzdělávání	cs
dc.subject	internát	cs
dc.subject	hearing impairment	en
dc.subject	surdopedie	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	compensatory aids	en
dc.subject	education	en
dc.subject	boarding school	en
dc.title	Sociální komunikace se sluchově postiženými dětmi	cs
dc.title.alternative	Social Communication with Hearing-Impaired Children	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Fejová, Ludmila
dc.date.accepted	2013-06-07
dc.description.abstract-translated	This work deals with social communication with hearing-impaired children. The theoretical section is divided into four parts. The first part concerns with the general communication, specification of basic terms and division the hearing impairments The second part deals with the integration of the individual into society, the methods and types of integration, with the activities of Special education center. The third part discusses the specification of a Boarding school . Tere are described the activities of these centers and there are also introduced the annual and the school-wide thematic project The Figures. The fourth part is aimed at the education of hearing-impaired individuals. And the last part is empirical. There is used a qualitative research method - an interview that discovers the level of communication skills of children with hearing impairments.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	29325
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2013-04-15
local.subject	mezilidská komunikace	cs
local.subject	hluchoněmí	cs
local.subject	sluchově postižen	cs
local.subject	interpersonal communication	en
local.subject	deaf	en
local.subject	hearing impaired	en