Postoje studentů sociální pedagogiky k lidem s psychickým onemocněním

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá tématem duševního onemocnění a postavením duševně nemocných ve společnosti. Pozornost je soustředěna na schizofrenii a sociální stigma, které toto onemocnění provází a svými důsledky vážně ovlivňuje léčbu i následnou rehabilitaci. Stigmatizace duševního onemocnění je ve společnosti pevně zakořeněna a její rozsah se neomezuje pouze na laickou veřejnost. Jedním ze způsobů ?boje? proti stigmatizaci je edukace, jejíž účinnost je prověřována v praktické části této práce. Cílem výzkumné části je zmapovat postoje studentů sociální pedagogiky na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně k osobám trpícím schizofrenií a zjistit determinanty, které tyto postoje ovlivňují. Sledována je především dynamika postojů ve vztahu k vědomostem studentů o problematice duševní-ho onemocnění a délce studia. Bádání je podloženo teoretickými východisky seznamující čtenáře nejen s ústředním tématem schizofrenie a stigmatizace duševního onemocnění, ale celek dotváří také poznatky ze sociální psychologie, konkrétně teorie postojů, a profil stu-denta sociální pedagogiky jakožto objekt výzkumného šetření.