Principy a metody mravní výchovy v mateřské škole

Krotká, Radka

Principy a metody mravní výchovy v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Principy a metody mravní výchovy v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Sýkora, Petr
dc.contributor.author	Krotká, Radka
dc.date.accessioned	2015-03-08T21:04:44Z
dc.date.available	2015-03-08T21:04:44Z
dc.date.issued	2013-11-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/29124
dc.description.abstract	Obsahem této bakalářské práce je podrobný popis metod a principů mravní výchovy, které se uplatňují v mateřských školách. V teoretické části jsou uvedena specifika předškolního dítěte, metody mravní výchovy, její zakotvení v kurikulárních předpisech a především úloha mateřské školy při mravní výchově a socializaci dítěte v předškolním věku. Součástí empirického šetření bude rozbor Rámcového vzdělávacího programu a dalších interních předpisů vybrané mateřské školy a jejich souvislost s výchovně vzdělávacími činnostmi používanými v dané mateřské škole. Bakalářská práce pomocí průzkumu zveřejňuje pohled pedagogů na důležitost mravní výchovy v předškolním vzdělávacím zařízení.
dc.format	51 s. (98935 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	mravní výchova	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	předškolní dítě	cs
dc.subject	metoda	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	zařízení	cs
dc.subject	učitelka	cs
dc.subject	moral education	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	pre-school child	en
dc.subject	method	en
dc.subject	education	en
dc.subject	facility	en
dc.subject	teacher	en
dc.title	Principy a metody mravní výchovy v mateřské škole
dc.title.alternative	Principles and Methods of Moral Education in Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Jůzlová, Hana
dc.date.accepted	2014-06-09
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis describes in detail the methods and principles of moral education that are applied in kindergartens, The specifics of pre-school children, the methods of education in ethics and its place in the curriculum are overviewed in the theoretical part, with a special focus on the role of preschools in moral education and socialization of preschoolers. As a part of the empirical investigation, the analyses of the General Educational Framework, other internal regulations of the selected nurseries, and their relation to educational activities employed in nurseries are provided. Using the survey, the thesis shows how the educators view the importance of education in ethics in a preschool educational facility.
dc.description.department	Katedra pedagogiky a psychologie
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	34999
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2014-04-30
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	etická výchova	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	ethical education	en