Školní poradenské pracoviště očima žáků 2. stupně základní školy

Abstract

Tato práce pojednává o možnostech využití školního poradenského pracoviště. Představuje jednotlivé poradenské pracovníky na půdě školy a popisuje jejich standardní činnosti, vycházející z legislativy. Práce je uvedena vysvětlením základních pojmů a představením institucí, které přímo či nepřímo ovlivňují činnost školního poradenského pracoviště. V metodologické části bakalářské práce odpovídám na základní výzkumnou otázku. Zda-li žáci 2. stupně základní školy využívají školní poradenské pracoviště a jaké mají povědomí o této formě služby na jejich škole? Pomocí dotazníkového šetření zjišťuji názory dětí přímo ve školách a jejich výpovědi zpracovávám v závěru mé práce. Zde se také zamýšlím nad aktuálními otázkami, které vyplývají z teoretické části a kvantitativního výzkumu.