Předškolní vzdělávání a zásada rovných příležitostí

Abstract

Cílem této práce je popis a analýza problému předškolního vzdělávání a zásady rovných příležitostí. Práce popisuje systém předškolního vzdělávání, jeho vliv na rozvoj dětí a jeho postavení v systému vzdělávání v České republice. Dále je v práci nastíněn problém rovnosti a uplatňování zásady rovných příležitostí v souvislosti s poskytováním předškolního vzdělávání v České republice. Praktická část zahrnuje analýzu předškolního vzdělávání ve vztahu k naplňování zásady rovných příležitostí z pozice rodiče předškolního dítěte se zaměřením na přístup k předškolnímu vzdělávání v různých sociokulturních prostředích.