Požadavky na kvalitu práce učitele mateřské školy z pohledu studentů učitelství

Sokolová, Kateřina

Požadavky na kvalitu práce učitele mateřské školy z pohledu studentů učitelství

DSpace Repository

Language: English čeština

Požadavky na kvalitu práce učitele mateřské školy z pohledu studentů učitelství

dc.contributor.advisor	Kočvarová, Ilona
dc.contributor.author	Sokolová, Kateřina
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:12:10Z
dc.date.available	2017-07-03T09:12:10Z
dc.date.issued	2016-10-19
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39420
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá názory studentů učitelství na kvalitu práce učitele mateřské školy. Práce se zaměřuje především na učitele mateřské školy, jeho vzdělání, osobnost a činnosti, které při své práci vykonává. Dále popisuje proměnu profesních standardů a kompetencí učitele v minulosti a dnes. Hlavním cílem praktické části práce je zjistit, jak hodnotí studenti učitelství pro mateřské školy na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně požadavky na kvalitu práce učitele mateřské školy. Výzkum je realizován s využitím Q-metodologie na dostupném vzorku studentů učitelství pro mateřské školy na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Výzkum objasňuje, které aspekty kvality práce učitele mateřské školy jsou pro studenty učitelství nejméně a nejvíce důležité, vzhledem k jednotlivým q-typům a také ke stanoveným oblastem kvality práce učitele. Výzkum také ukazuje rozdíly v požadavcích na kvalitu práce učitele mezi studenty prvního a poslední ročníku studia.
dc.format	68 s. (117 845 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Kvalita práce	cs
dc.subject	kompetence	cs
dc.subject	standard	cs
dc.subject	učitel mateřské školy	cs
dc.subject	q-metodologie	cs
dc.subject	Quality of work	en
dc.subject	competence	en
dc.subject	standard	en
dc.subject	kindergarten teacher	en
dc.subject	Q-methodology	en
dc.title	Požadavky na kvalitu práce učitele mateřské školy z pohledu studentů učitelství
dc.title.alternative	Demands on the quality of kindergarten teachers from the perspective of trainee teachers
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Wiegerová, Adriana
dc.date.accepted	2017-06-06
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with opinions of trainee teachers on the quality of work of kindergarten teachers. The work focuses mainly on preschool teachers his education, personality and activities that are performed during his work. It also describes transformation of professio-nal standards and competence of the teacher in the past and today. The main aim of the practical part of the work is to determine how trainee preschool teachers from Tomas Bata University in Zlin evaluate requirements on quality of kindergarten teachers. Research is implemented by using Q-methodology on an available sample of trainee kindergarten tea-chers on Tomas Bata University in Zlin. The research explains, which aspects of kindergarten teacher's quality of work ale the least and the most important for trainee teachers, according to different q-types and also according to designated areas of teacher's work qua-lity. Research also shows differences in requirements of quality of work among the stu-dents of the first and the last year of studies.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Pedagogika předškolního věku	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	41743
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2017-04-20
local.subject	učitelky mateřských škol	cs
local.subject	hodnocení pracovníků	cs
local.subject	women kindergarten teachers	en
local.subject	rating of employees	en