Klima druhé třídy ZŠ v kontextu rizikového chování

Mišunová, Veronika

Klima druhé třídy ZŠ v kontextu rizikového chování

DSpace Repository

Language: English čeština

Klima druhé třídy ZŠ v kontextu rizikového chování

dc.contributor.advisor	Blaštíková, Lucie
dc.contributor.author	Mišunová, Veronika
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:20Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:20Z
dc.date.issued	2021-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46360
dc.description.abstract	Diplomová práce předkládá poznatky týkající se vnitřních vztahů ve školní třídě na 1. stupni základní školy. Teoretická část zasahuje do oblasti školní třídy jako sociální skupiny, zaměřuje se na komunikaci ve školní třídě a v neposlední řadě poukazuje na aktéry tvořící třídní klima. Její druhá část je věnována poznatkům z oblasti rizikového chování, které se dotýká prvostupňových žáků. K upřesnění poznatků a zpracování teoretické části bylo vycházeno z obsáhlé odborné literatury, která shrnuje vytyčení poznatků. Praktická část je věnována mapování neformálních vztahů ve školní třídě. Výzkum se zabývá klimatem školní třídy, kterou navštěvuje jedinec s rizikovým chováním. Tyto vztahy jsou zaznamenány a zpracovány pomocí sociometrie.
dc.format	82 s. (126 777 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	klima školy	cs
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	komunikace ve třídě	cs
dc.subject	vztahy ve třídě	cs
dc.subject	rizikové chování	cs
dc.subject	sociometrie	cs
dc.subject	climate of school	en
dc.subject	climate of class	en
dc.subject	communication in class	en
dc.subject	relationships in class	en
dc.subject	risky behavior	en
dc.subject	sociometry	en
dc.title	Klima druhé třídy ZŠ v kontextu rizikového chování
dc.title.alternative	The Classroom Climate of the Second Class of an Elementary School in the Context of Risky Behavior
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Haburajová Ilavská, Lenka
dc.date.accepted	2021-05-20
dc.description.abstract-translated	The thesis presents knowledge concerning internal relations in the school classroom at the 1st level of primary school. The theoretical section encroaches on the school class as a social group, focuses on communication in the school class and, last but not least, points to the actors making up the school climate. The second part is devoted to knowledge of risky behaviour affecting first-grade pupils. In order to refine the knowledge and process the theoretical part, it was based on extensive scientific literature which summarizes the definition of knowledge. The practical part is devoted to mapping informal relationships in the school classroom. The research deals with the climate of a school class attended by an individual with risky behaviour. These relationships are recorded and processed using sociometry.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.identifier.stag	58020
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2021-04-21