Třídní klima u žáků na 1. stupni ZŠ

DSpace Repository

Language: English čeština 

Třídní klima u žáků na 1. stupni ZŠ

Show simple item record

dc.contributor.advisor Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author Koštuříková, Jitka
dc.date.accessioned 2021-07-26T07:17:31Z
dc.date.available 2021-07-26T07:17:31Z
dc.date.issued 2021-01-27
dc.identifier Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10563/46629
dc.description.abstract Bakalářská práce se zabývá sociálním klimatem školní třídy. První kapitola se zaměřuje na socializaci dítěte mladšího školního věku ve škole, na školní třídu jako malou sociální skupinu a na sociální role dítěte ve škole. Dále popisuje sociální klima třídy a spolutvůrce třídního klimatu. V poslední kapitole se věnuje inkluzi, začleňování žáků se znevýhodněním do školních tříd. V praktické části zkoumá, jaké třídní klima je ve školních třídách na prvním stupni konkrétní základní školy. Jak toto třídní klima vnímají žáci třídy a jak vnímá klima třídy jejich třídní učitel.
dc.format 52 s.
dc.language.iso cs
dc.publisher Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights Bez omezení
dc.subject socializace cs
dc.subject sociální role cs
dc.subject malá sociální skupina cs
dc.subject klima školní třídy cs
dc.subject učitel cs
dc.subject žák cs
dc.subject rodič cs
dc.subject inkluze cs
dc.subject socialization en
dc.subject social role en
dc.subject small social group en
dc.subject school class climate en
dc.subject teacher en
dc.subject pupil en
dc.subject parent en
dc.subject integration en
dc.title Třídní klima u žáků na 1. stupni ZŠ
dc.title.alternative The Class Climate among Primary School Pupils
dc.type bakalářská práce cs
dc.contributor.referee Blaštíková, Lucie
dc.date.accepted 2021-05-28
dc.description.abstract-translated This bachelor´s work deals with social climate in classes. The first chapter focuses on the socialization of a younger pupil at primary school, at a school class as a small social group and at a social role of a child at school. It also describes social climate in the class and the co-creators of the class climate. In the last chapter it pays attention to the integration, i.e. the integration of the pupils with the different kinds of handicaps into school classes. The practical part explores the climate in the classes at particular primary school. It deals with the question how the climate is perceived by the pupils of the class and how it is perceived by their class teacher.
dc.description.department Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline Sociální pedagogika cs
dc.thesis.degree-discipline Social pedagogy en
dc.thesis.degree-grantor Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií cs
dc.thesis.degree-grantor Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities en
dc.thesis.degree-name Bc.
dc.thesis.degree-program Specializace v pedagogice cs
dc.thesis.degree-program Specialization in pedagogy en
dc.identifier.stag 58529
utb.result.grade C
dc.date.submitted 2021-04-29


Files in this item

Files Size Format View Description
koštuříková_2021_dp.pdf 1.322Mb PDF View/Open None
koštuříková_2021_op.docx 19.12Kb Unknown View/Open None
koštuříková_2021_vp.docx 17.31Kb Unknown View/Open None

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Find fulltext

Search DSpace


Browse

My Account