Specifické postupy při práci s dítětem s poruchou autistického spektra v mateřské škole

Crháková, Aneta

Specifické postupy při práci s dítětem s poruchou autistického spektra v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Specifické postupy při práci s dítětem s poruchou autistického spektra v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Pacholík, Viktor
dc.contributor.author	Crháková, Aneta
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:45Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:45Z
dc.date.issued	2019-10-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46950
dc.description.abstract	Bakalářská práce je zaměřena na problematiku poruch autistického spektra v běžných mateřských školách. Hlavním cílem je sumarizovat poznatky učitelů o výchově a vzdělávání dětí s autismem a identifikovat jejich specifické postupy práce. Teoretická část vymezuje základní východiska spjaté s dětským autismem. Empirická část realizována prostřednictvím dotazníkového šetření zjišťuje a popisuje znalosti učitelů a jejich specifické postupy práce s dětmi s poruchou autistického spektra.
dc.format	77 s. (116 918)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	aplikovaná behaviorální analýza	cs
dc.subject	porucha autistického spektra	cs
dc.subject	strukturované učení	cs
dc.subject	autism spectrum disorder	en
dc.subject	applied behavior analysis	en
dc.subject	structured teaching	en
dc.title	Specifické postupy při práci s dítětem s poruchou autistického spektra v mateřské škole
dc.title.alternative	Specific working methods with the child with autistic spectrum disorder in kinderkarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Plisková, Barbora
dc.date.accepted	2020-08-24
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis is focused on the issue of autistic spectrum in common nursery schools. The main objective is to summarize the teachers´ knowledge about the upbringing and the education of children with autism spectrum disorder and to identify their specific work procedures. The theoretical part describes the common terminology regarding childhood autism. The empirical part, which is conducted through survey, is researching and describing teacher's knowledge and their specific educational methods with childdren with autism spectrum disorder.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	50935
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2020-05-06