Tematika gender v knihách pro děti předškolního věku

Mozgvová, Tereza

Tematika gender v knihách pro děti předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Tematika gender v knihách pro děti předškolního věku

dc.contributor.advisor	Jirásek, Ivo
dc.contributor.author	Mozgvová, Tereza
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:24:01Z
dc.date.available	2022-07-15T09:24:01Z
dc.date.issued	2021-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51908
dc.description.abstract	Diplomová práce má teoreticko-výzkumný charakter. Cílem diplomové práce je zjistit, jaké je zastoupení genderové tematiky v knihách pro děti předškolního věku. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů spojených s genderem, a také se zabývá dětskou literaturou a gender tematikou v knihách pro děti předškolního věku. Výzkumná část představuje kvalitativní design výzkumu, jenž byl realizován prostřednictvím obsahové analýzy knih a nestrukturovaných rozhovorů s dětmi. Výzkumná zjištění ukazují, jaké oblasti gender tematiky se objevují v knihách pro děti předškolního věku, ale také zobrazují názory dětí na neshody pohlavní identity s genderovou identitou. V závěru práce jsou zpracovány výsledky výzkumu a doporučení pro praxi.
dc.format	124 s. (239 280)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	gender	cs
dc.subject	genderová identita	cs
dc.subject	pohlavní identita	cs
dc.subject	genderové stereotypy	cs
dc.subject	literatura pro děti	cs
dc.subject	gender	en
dc.subject	gender identity	en
dc.subject	sexual identity	en
dc.subject	gender stereotypes	en
dc.subject	literature for preschool children	en
dc.title	Tematika gender v knihách pro děti předškolního věku
dc.title.alternative	Gender topics in books for preschool children
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Gavora, Peter
dc.date.accepted	2022-05-26
dc.description.abstract-translated	This dissertation thesis has a theoretical-empirical approach. The aim of the dissertation thesis is to find out what is the representation of gender issues in books for preschool children. The theoretical part focuses on defining basic concepts related to gender, as well as on children's literature and gender issues in books for preschool children. The empirical section demonstrates qualitative design research which was conducted through content analysis of books and unstructured interviews with children. The results of the research show which areas of gender issues appear in books for preschool children, but also show children's views on gender and sexual identity mismatches. At the end of the work, the research findings and recommendations for practice are processed.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Pedagogy	en
dc.identifier.stag	60160
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2022-04-19