Výchovné problémy žáků ve školní družině a možnosti jejich řešení pohledem vychovatelů

Nedbalová, Martina

Výchovné problémy žáků ve školní družině a možnosti jejich řešení pohledem vychovatelů

DSpace Repository

Language: English čeština

Výchovné problémy žáků ve školní družině a možnosti jejich řešení pohledem vychovatelů

dc.contributor.advisor	Martincová, Jana
dc.contributor.author	Nedbalová, Martina
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:13Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:13Z
dc.date.issued	2023-01-10
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52697
dc.description.abstract	Tato práce se zabývá nejčastějšími výchovnými problémy dětí a možnostmi jejich řešení v prostředí školní družiny. Teoretická část vymezuje klima a organizaci školní družiny, charakterizuje pozici vychovatelky, zabývá se vztahy mezi dětmi ve skupině a vztahem mezi žáky a vychovatelkou. Hlavní linií teoretické části je problémové chování dětí zaměřené na poruchy chování, lhaní, odmítání práce a spolupráce, neposlušnost, agresi a agresivní jednání, včetně předcházení takovýchto projevů chování a možnosti jejich řešení. Praktická část práce úzce souvisí s částí teoretickou, prezentuje výsledky výzkumného šetření, jehož cílovými respondenty jsou vychovatelky školních družin, řeší otázky vztahující se k výchovným problémům dětí ve školních družinách a výchovnými postupy vychovatelek.
dc.format	101 s. (177 398)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	školní družina	cs
dc.subject	vychovatelka	cs
dc.subject	problémové chování dětí	cs
dc.subject	school retinue	en
dc.subject	governess	en
dc.subject	children's troubled behaviour	en
dc.title	Výchovné problémy žáků ve školní družině a možnosti jejich řešení pohledem vychovatelů
dc.title.alternative	Educational Problems of Pupils in After-School Clubs and Their Possible Solutions from the Perspective of Educators
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2023-05-17
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the most frequently - occured educational problems of children and their optional solutions in the environment of an after school facility. The theoretical part explains the terms of the environmental and organizational issues,defines the position of the tutor, focuses on relationships among children and interpersonal relationships between the children group and the tutor. The theoretical part aims not only at misbehaving of children,particularly behavioural disturbances,lying,refusing to work or collaborate,disobedience,agression, agessive acting, but also at the prevention of such misbehaving features and optional solutions to the above mentioned problems. The practical part presents then the research results based on the responses of the target audience - the after school facility tutors.The main issues solved are educational problems of children attending after school facilities as well as educatioal procedures of tutors practically applied by them.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	64561
dc.date.submitted	2023-04-19