Transfer přírodovědných témat do hodin prvouky ve 3. ročníku ZŠ

Daňková, Anna

Transfer přírodovědných témat do hodin prvouky ve 3. ročníku ZŠ

DSpace Repository

Language: English čeština

Transfer přírodovědných témat do hodin prvouky ve 3. ročníku ZŠ

dc.contributor.advisor	Fenyková, Petra
dc.contributor.author	Daňková, Anna
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:14Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:14Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52711
dc.description.abstract	Předkládaná diplomová práce se zabývá tématem transferu přírodovědných témat do hodin ve 3. ročníku základní školy. V teoretické části jsou sumarizovány poznatky o přírodovědném vzdělávání se zaměřením na transfer učiva v edukačním procesu. Výzkumná část práce má kvalitativní design. Výzkum byl realizován v hodinách třetích ročníků prostřednictvím nestrukturovaného pozorování. Výzkumná zjištění byla následně doplněna o obsahovou analýzu školních vzdělávacích programů vybraných škol. V závěru práce jsou hlavní výzkumná zjištění interpretována a je zpracováno doporučení pro praxi základních škol.
dc.format	113
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	transfer obsahu vzdělávání	cs
dc.subject	obsahová analýza	cs
dc.subject	pedagogické strategie	cs
dc.subject	školní vzdělávací program	cs
dc.subject	transfer of educational content	en
dc.subject	content analysis	en
dc.subject	pedagogical strategy	en
dc.subject	school educational program	en
dc.title	Transfer přírodovědných témat do hodin prvouky ve 3. ročníku ZŠ
dc.title.alternative	Transfer of Science Topics to Primary Science Lessons in the 3rd Grade of Primary School
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Janíková, Marcela
dc.date.accepted	2023-05-17
dc.description.abstract-translated	The presented diploma thesis deals with the topic of transfer of science topics to lessons in the 3rd grade of primary school. The theoretical part summarizes the knowledge about science education with a focus on the transfer in educational process. The empirical part has a qualitative design. The research was realize in lessons of 3rd grade clasrooms through unstructured observation. Research findings were supplemented by content analysis of school eduactional programs of selected schools. At the end of the thesis, the main research findings are interpreted and recommendations are elaborated for the practice of elementary schools.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Teacher Training for Primary Schools	en
dc.identifier.stag	63223
dc.date.submitted	2023-04-20