Učitel mateřské školy na sklonku své profesní kariéry - případová studie

Lišková, Lucie

Učitel mateřské školy na sklonku své profesní kariéry - případová studie

DSpace Repository

Language: English čeština

Učitel mateřské školy na sklonku své profesní kariéry - případová studie

dc.contributor.advisor	Janíková, Marcela
dc.contributor.author	Lišková, Lucie
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:14Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:14Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52725
dc.description.abstract	Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter. V teoretické části jsou předloženy poznatky týkající se raného stáří v učitelské profesi, specifik profese učitelů mateřské školy a profesního vývoje učitelů mateřských škol. Hlavním cílem praktické části je odhalit profesní identitu učitelek mateřských škol. Výzkumné šetření je kvalitativního charakteru. K získání dat byly použity metody polostrukturované interview a strukturované pozorování, jež korelují s designem výzkumu, kterým je případová studie. Výzkumný vzorek tvořily celkem tři učitelky z veřejných mateřských škol ve Zlínském kraji. Výsledky výzkumného šetření odhalily jak vnímají samy sebe učitelky mateřských škol na sklonku profesní kariéry včetně změn vázajících se k profesním vztahům a k profesním činnostem učitelek v průběhu jejich profesního vývoje.
dc.format	99 s. (209 837 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	učitel mateřské školy	cs
dc.subject	profesní vývoj	cs
dc.subject	profesní identita	cs
dc.subject	rané stáří	cs
dc.subject	sklonek profesní kariéry	cs
dc.subject	případová studie	cs
dc.subject	kindergarten teacher	en
dc.subject	professional development	en
dc.subject	professional identity	en
dc.subject	early old age	en
dc.subject	the end of a professional career	en
dc.subject	case study	en
dc.title	Učitel mateřské školy na sklonku své profesní kariéry - případová studie
dc.title.alternative	Kindergarten Teacher at the End of Her Professional Career - A Case Study
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Jirásek, Ivo
dc.date.accepted	2023-05-18
dc.description.abstract-translated	The Master's thesis has a theoretical-empirical character. The theoretical part presents an overview of the early old age in the teaching profession, the specifics of the kindergarten teachers' profession and also their professional development. The main goal of the practical part is to reveal the professional identity of kindergarten teachers via qualitative research. Semi-structured interview and structured observation methods were used to obtain data which correlate with the case study design. The research sample consisted of a total of three female teachers from public kindergartens in the Zlín region. The results of the research revealed how kindergarten teachers perceive themselves at the end of their professional career, including changes related to relationships with teachers and parents and also professional activities of teachers during their career.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Pedagogy	en
dc.identifier.stag	65141
dc.date.submitted	2023-04-21