Využívání moderních technologií a vnímání jejich rizik dětmi mladšího školního věku

Landa, Marek

Využívání moderních technologií a vnímání jejich rizik dětmi mladšího školního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využívání moderních technologií a vnímání jejich rizik dětmi mladšího školního věku

dc.contributor.advisor	Adamec, Vladimír
dc.contributor.author	Landa, Marek
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:39Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:39Z
dc.date.issued	2022-12-01
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/53230
dc.description.abstract	Diplomová práce se zaměřuje na děti mladšího školního věku, jak vnímají rizika nejčastěji využívaných moderních technologií. Cílem je toto vnímání rizik zhodnotit a navrhnout vhodné řešení. Teoretická část se zabývá nejvyužívanějšími technologiemi a vnímáním dětí mladšího školního věku. Praktická část využívá metodu polostrukturovaného rozhovoru k následné analýze dat pomocí kódování, jehož výsledkem je zakotvená teorie. Na základě získaných výsledků tvoří návrhová část nástěnnou příručku s šesti graficky zpracovanými riziky pro první stupeň základní školy. Účelem tohoto projektu je podpořit vnímání rizik u všech dětí mladšího školního věku. Příručka zároveň slouží k preventivním účelům do budoucích let dětí, kdy se s riziky moderních technologií mohou setkat ve větší míře.
dc.format	51 s. (105 000 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Děti	cs
dc.subject	riziko	cs
dc.subject	vnímání	cs
dc.subject	technologie	cs
dc.subject	telefon	cs
dc.subject	Children	en
dc.subject	Risk	en
dc.subject	Perception	en
dc.subject	Technology	en
dc.subject	Phone	en
dc.title	Využívání moderních technologií a vnímání jejich rizik dětmi mladšího školního věku
dc.title.alternative	Use of Modern Technologies and Risk Perception of Younger School-Age Children
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hoke, Eva
dc.date.accepted	2023-05-30
dc.description.abstract-translated	The thesis focuses on children of younger school age, how they perceive the risks of the most commonly used modern technologies. The aim is to evaluate this risk perception and propose appropriate solutions. The theoretical part deals with the most used technologies and the perception of younger school-age children. The practical part uses a semi-structured interview method to then analyse the data through coding, resulting in an embedded theory. Based on the results, the design part forms a design guide with six graphic risk assessments for the first year of primary school. The purpose of this project is to promote risk perception in all younger school-age children. The handbook also serves a preventive purpose for the future years of children, when they may encounter the risks of modern technology to a greater extent.
dc.description.department	Ústav krizového řízení
dc.thesis.degree-discipline	Rizikové inženýrství	cs
dc.thesis.degree-discipline	Risk Engineering	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta logistiky a krizového řízení	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Logistics and Crisis Management	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Bezpečnost společnosti	cs
dc.identifier.stag	64349
dc.date.submitted	2023-04-27