Integrované pojetí folkloru v hudební výchově na 1. stupni základní školy

Juřenová, Andrea

Integrované pojetí folkloru v hudební výchově na 1. stupni základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Integrované pojetí folkloru v hudební výchově na 1. stupni základní školy

dc.contributor.advisor	Jelénková, Libuše
dc.contributor.author	Juřenová, Andrea
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:22Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:22Z
dc.date.issued	2024-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/55708
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá integrovaným pojetím folkloru v hudební výchově na 1. stupni základní školy. Hlavním cílem práce je zjistit, jak učitelé pojímají integraci folkloru v hudební výchově na 1. stupni základní školy. Teoretická část se věnuje ukotvení základních pojmů a předkládá poznatky o integraci vzdělávacího obsahu, folkloru a folkloru v hudební výchově. Praktická část je zaměřena nejprve na objasnění metodologie výzkumu, dále pak na výsledky výzkumného dotazníkového šetření, jejich analýzu a interpretaci. V závěru diplomové práce je na základě zjištěných údajů navrženo doporučení pro praxi spolu s diskusí a limity výzkumu.
dc.format	86 s. (135 096)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	folklor	cs
dc.subject	lidové tradice	cs
dc.subject	hudební folklor	cs
dc.subject	hudební činnosti	cs
dc.subject	integration	en
dc.subject	folklore	en
dc.subject	folk tradition	en
dc.subject	musical folklore	en
dc.subject	musical activities	en
dc.title	Integrované pojetí folkloru v hudební výchově na 1. stupni základní školy
dc.title.alternative	Integrated Concept of Folklore in Music Education at Primary School
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Pospíšilová, Helena
dc.date.accepted	2024-05-16
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the integrated approach to folklore in music education at the primary school level. The main aim of the work is to find out how teachers perceive the integration of folklore into music education at primary school. The theoretical part presents the clarification of basic concepts and findings on the integration of educational content, folklore and folklore in music education. The practical part is first focused on clarifying the research methodology, then on the results of the questionnaire survey, their analysis and interpretation. The final part of the thesis, based on the findings, suggests the recommendation for practice along with a discussion and limitations of the research.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Teacher Training for Primary Schools	en
dc.identifier.stag	67538
dc.date.submitted	2024-04-18