Indirect Questions with Direct Question Word Order in English

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá fenoménem přímého slovosledu v nepřímých otázkách v angličtině. Cílem výzkumu je analyzovat přetrvávání inverze podmětu a pomocného slovesa v nepřímých otázkách, kde je tato inverze podle standardních syntaktických pravidel běžně blokována. Práce zkoumá, zda a za jakých podmínek si podřadné nepřímé otázky zachovávají slovosled přímých otázek. Teoretická část popisuje deklarativní slovosled v podřadných interogativech, mechanismus T-to-C a syntaktické principy odpovědné za blokování inverze. Praktická část vychází z dat Korpusu současné americké angličtiny (COCA) a zaměřuje se na pět vybraných sloves: wonder, ask, find out, remember a know. Tyto výskyty jsou analyzovány ve spojení s vybranými wh-zájmeny a pomocnými slovesy do, have, a be. Dále je věnována pozornost gramatické funkci slovesa be a rozložení jeho plného a zkráceného tvaru. Analýza ukázala, že na inverzní slovosled působí více faktorů, včetně typu slovesa, kontrakcí a komunikačního stylu. Variace se nejčastěji objevuje v neformálních kontextech a odráží reálné užití v mluvené angličtině.