[NEOBHÁJENO] Využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-aplikační charakter a je zaměřena na využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy. Teoretická část se věnuje vymezení pojmů pedagogické diagnostiky a portfolia dítěte. Důraz je kladen na význam portfolia jako prostředku sledování rozvoje dítěte. Praktická část práce se soustředí na návrh podoby a obsahu portfolia dítěte. Cílem je poskytnout učitelům nástroj pro dokumentaci a hodnocení pokroků a rozvoje dítěte.