Socializace dětí s poruchou pozornosti provázenou hyperaktivitou

Abstract

Tato práce se věnuje socializaci dětí s poruchou pozornosti provázenou hyperaktivitou. První část popisuje příčiny, základní i další symptomy této poruchy a zvláštnosti chování dětí touto poruchou trpících. V této části práce rovněž charakterizuji tyto děti ve školním i rodinném prostředí. Také píši o institucích pro všeobecnou pomoc pro tyto děti, jejich rodiny a pedagogy, kteří s nimi pracují. Ve druhé části práce je výzkum. Ten se týká postojů učitelů na záklaní škole k dětem trpícím poruchou pozornosti spojenou s hyperaktivitou.