Možnosti tvořivého působení učitele na střední škole

Abstract

Cílem mé bakalářské práce je zjistit možnosti, za jakých může být na střední škole ve výuce odborného předmětu použito tvořivé vyučování. Ve svém prvním roce v pozici pedagoga jsem se snažila vyučovat předmět Ekonomie za pomoci tvořivých metod. To, co se mi povedlo, jaký je názor žáků na tvořivé vyučování, zda se jim tvořivé vyučování líbí jsem zjišťovala pomocí dotazníku. Odpovědi na otázky položené v dotazníku mi pomohou analyzovat mou výuku a budou sloužit jako podklady pro mé další pedagogické působení.