Úroveň lexikálně-sémantické roviny jazyka dítěte předškolního věku ve vztahu k sociokulturním vlastnostem rodinného prostředí

Abstract

Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část pojednává o vývoji dětské řeči. Pojednává o faktorech, které tento vývoj ovlivňují a o teoretických přístupech podávajících vysvětlení o tom, jak se dětská řeč vyvíjí. Dále popisuje jazykové roviny řeči, zvláště pak lexikálně-sémantickou, která je zájmem mého zkoumání. V práci je věnována pozornost vlivu sociokulturního prostředí rodiny na vývoj řeči dítěte. Praktická část má za cíl zjistit úroveň lexikálně-sémantické roviny jazyka u dětí 3 až 3,5letých navštěvujících předškolní zařízení ve vztahu k sociokulturním vlastnostem jejich rodinného prostředí. V souladu s tímto cílem je dále popsáno kvalitativní výzkumné šetření realizované metodou testu a dotazníku, jejichž výsledky jsou na konci práce interpretovány.