Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na možnost podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy. Teoretická část objasňuje důvody, proč v předškolním vzdělávání upřednostňovat podporování anglické výslovnosti před výukou anglického jazyka a přináší nástin vhodných metod. V rámci praktické části byl zpracován, ověřen a evaluován projekt se sadou aktivit uplatňujících tyto metody v praxi mateřské školy. Výsledky evaluace jsou zpracovány jako doporučení pro praxi předškolního vzdělávání.