Životní smysluplnost a dispoziční optimismus u adolescentů

Abstract

Diplomová práce se v teoretické části zabývá smyslem života, životní smysluplností, koncepcemi optimismu, pesimismu a adolescencí se zaměřením na vývojové úkoly tohoto období. V praktické části ověřuje vztahy životní smysluplnosti a dispozičního optimismu u adolescentů formou kvantitativního výzkumu. Životní smysluplnost je hodnocena Škálou životní smysluplnosti (Halama, 2002) a dispoziční optimismus je hodnocen testem životní orientace LOT-R (Scheier, Carver a Bridges, 1994). Výzkumný soubor tvořilo 156 adolescentů ve věku 15-22 let ze středních škol Zlínského kraje. Byla prokázána souvislost dispozičního optimismu s životní smysluplností ve všech jejích dimenzích. Mezi mladými muži a ženami byl zjištěn rozdíl v míře dispozičního optimismu, ale v míře životní smysluplnosti nikoliv. U adolescentů jsme zjistili rozdíly v míře životní smysluplnosti mezi školami. Identifikovali jsme zdroje smyslu života adolescentů.