Integrace smyslově postižených dětí do běžných škol

Abstract

Tato práce si klade za cíl seznámit čtenáře s problematikou integrace smyslově postižených dětí do běžných škol. Tato problematika se stala aktuální až po roce 1989 a dnes zaznamenává integrace postižených dětí nejen do běžných škol, ale i do života majoritní společnosti rozvoj. Integrace postižených osob se dostává do podvědomí i těm jedinců, kteří se s postiženými osobami nedostanou do kontaktu.