Vývoj formátu distanční výuky v průběhu pandemie koronaviru

Abstract

Bakalářská práce se zabývá vývojem formátu distanční výuky během pandemie koronaviru. V teoretické části práce je vysvětlena problematika tématu a popsána teoretická východiska. V praktické části je realizován kvalitativní výzkum ve vybrané instituci, jehož výsledkem jsou důležitá data a poznatky pedagogů. Součástí tohoto výzkumu je dotazníkové šetření, pomocí kterého získáme další důležité informace, které využijeme v praktické části. Dalším bodem praktické části je popis vývoje formátu distanční výuky v průběhu pandemie na vybrané instituci. Velmi důležitý je průběh učení se učitelů v měnících se podmínkách, který se během pandemie výrazně mění. Dle získaných informací, dat, poznatků a zkušeností zhodnotíme pozitiva a negativa různých formátů distanční výuky.