Postoje učitelů středních odborných škol k aplikaci vybraných edukačních postupů

Abstract

Tato bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Cílem bylo zabývat se a zjišťovat přístup a postoj učitelů středních odborných škol. Teoretická část je charakterizována jednotlivými edukačními postupy využívané během vyučujícího procesu. Blíže popisuje ty, které byly zajímavé pro mou praktickou část. Praktická část se zabývá metodou kvantitativního výzkumu. Ten byl proveden dotazníkovým šetřením. Poté je zde zpracováno vyhodnocení dotazníku, který byl zodpovězen učiteli středních odborných škol. Otázky se týkaly přístupu a metod, které jednotliví učitelé prefe-rují ve výuce k celkovému vzdělávání studentů.