Průběh procesu adaptace ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština 

Průběh procesu adaptace ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřské školy

Show simple item record

dc.contributor.advisor Pacholík, Viktor
dc.contributor.author Jindřichová, Lucie
dc.date.accessioned 2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.available 2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.issued 2017-10-11
dc.identifier Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10563/42813
dc.description.abstract Práce empirického charakteru má za cíl popsat průběh procesu adaptace ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřských škol a identifikovat případné rozdíly adaptace v těchto třídách. Zjištění budou odvozena na základě kvalitativního výzkumu realizovaného v mateřských školách ve Zlínském kraji. Získané výsledky vypovídají o podobných a rozdílných aspektech průběhu adaptace v těchto třídách a odhaluje jejich přínosy a rizika pro adaptaci.
dc.format 63
dc.language.iso cs
dc.publisher Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights Bez omezení
dc.subject dítě předškolního věku cs
dc.subject adaptace cs
dc.subject heterogenní třída cs
dc.subject homogenní třída cs
dc.subject preschool child en
dc.subject adaptation en
dc.subject heterogenous class en
dc.subject homogenous class en
dc.title Průběh procesu adaptace ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřské školy
dc.title.alternative The course of the adaptation process in age homogenous and heterogenous classes of kindergarten
dc.type bakalářská práce cs
dc.contributor.referee Pavelková, Marie
dc.date.accepted 2018-06-13
dc.description.abstract-translated The empirical work aims to describe the process of adaptation in the age-homogeneous and heterogeneous classes of nursery schools and to identify possible differences of adaptation in these classes. The findings will be based on qualitative research realized in kindergartens in the Zlín Region. The results obtained show similar and different aspects of the course of adaptation in these classes and reveal their benefits and risks for adaptation.
dc.description.department Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline Učitelství pro mateřské školy cs
dc.thesis.degree-discipline Preschool Teacher Training en
dc.thesis.degree-grantor Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií cs
dc.thesis.degree-grantor Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities en
dc.thesis.degree-name Bc.
dc.thesis.degree-program Specializace v pedagogice cs
dc.thesis.degree-program Specialization in pedagogy en
dc.identifier.stag 47893
utb.result.grade C
dc.date.submitted 2018-04-27
local.subject děti předškolního věku cs
local.subject vrstevnická skupina cs
local.subject sociální adaptace cs
local.subject mateřské školy cs
local.subject preschool children en
local.subject peer group en
local.subject social adjustment en
local.subject kindergartens en


Files in this item

Files Size Format View Description
jindřichová_2018_dp.pdf 2.295Mb PDF View/Open None
jindřichová_2018_op.docx 16.99Kb Unknown View/Open None
jindřichová_2018_vp.docx 17.47Kb Unknown View/Open None

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Find fulltext

Search DSpace


Browse

My Account