Rozvoj grafomotoriky prostřednictvím rytmických aktivit v mateřské škole

Abstract

Bakalářská práce teoreticko-aplikačního charakteru se zabývá rozvojem grafomotoriky prostřednictvím rytmických aktivit u dětí předškolního věku v mateřské škole. Teoretická část je členěna do tří kapitol. První kapitola se zaměřuje na grafomotoriku, druhá kapitola se věnuje podmínkám u kreslení a psaní a poslední část se zabývá propojením ryt-mu a grafomotoriky. V praktické části se vytváří, ověřuje a vyhodnocuje projekt, který je zaměřen na grafomotoriku s rytmickými činnostmi, které napomáhají grafomotoriku rozvíjet. Projekt postupuje od nejjednodušších prvků po složitější grafomotorické prvky. Praktická část je realizována v herně Mateřské školy, ve které celý projekt probíhá. Celkově jsem pracovala se 4 dětmi předškolního věku, přičemž jedno dítě má odloženou školní docházku. Zhodno-cení úspěšnosti projektu je provedeno po dokončení všech 10 lekcí porovnáním vstupního a výstupního grafomotorického testu.