Integrace smyslově postižených dětí do běžných škol

Kachmanová, Barbora

Integrace smyslově postižených dětí do běžných škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Integrace smyslově postižených dětí do běžných škol

dc.contributor.advisor	Enachescu-Hroncová, Iva
dc.contributor.author	Kachmanová, Barbora
dc.date.accessioned	2010-07-16T09:17:36Z
dc.date.available	2010-07-16T09:17:36Z
dc.date.issued	2008-05-28
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/5067
dc.description.abstract	Tato práce si klade za cíl seznámit čtenáře s problematikou integrace smyslově postižených dětí do běžných škol. Tato problematika se stala aktuální až po roce 1989 a dnes zaznamenává integrace postižených dětí nejen do běžných škol, ale i do života majoritní společnosti rozvoj. Integrace postižených osob se dostává do podvědomí i těm jedinců, kteří se s postiženými osobami nedostanou do kontaktu.	cs
dc.format	60 s., 3 s. příloh	cs
dc.format.extent	660235 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Pouze v rámci univerzity
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	smyslově postižené osoby	cs
dc.subject	kompenzační pomůcky	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	integration	en
dc.subject	sensory handicap people	en
dc.subject	compensatory utilities	en
dc.subject	education	en
dc.title	Integrace smyslově postižených dětí do běžných škol	cs
dc.title.alternative	Disabled children integration	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kašpárková, Svatava
dc.date.accepted	2008-06-16
dc.description.abstract-translated	The aim of study is to ecquaint readers with the issue of intgration of sensory handicap children to current primary schools. This probleme became actual after 1989 a nowadays integration handicat childre recoreds development not only to current primary schools, but and to majority society live. Integration of handicap children falls into subconscious and that people who don't get in touch with handicap people.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	7916
dc.date.assigned	2008-01-07
utb.result.grade	C
local.subject	zrakově postižené děti	cs
local.subject	sluchově postižené děti	cs
local.subject	inkluze	cs
local.subject	children with visual disabilities	en
local.subject	hearing impaired children	en
local.subject	inclusions	en