Gamifikace a její využití ve vzdělávání

Dubinina, Anastasiia

Gamifikace a její využití ve vzdělávání

DSpace Repository

Language: English čeština

Gamifikace a její využití ve vzdělávání

dc.contributor.advisor	Sysala, Tomáš
dc.contributor.author	Dubinina, Anastasiia
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:25:28Z
dc.date.available	2023-12-20T13:25:28Z
dc.date.issued	2022-12-02
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/54300
dc.description.abstract	Tato práce se zabývá analýzou odborných studií na téma gamifikace ve vzdělávání a vytváří ucelený obraz o tomto tématu. Cílem práce je poskytnutí vědeckého a metodologického zdů-vodnění metodiky využití gamifikačních prvků ve vzdělávacím procesu. Teoretická část ana-lyzuje důležité a relevantní téma "Gamifikace vzdělávání". Jsou zde popsány definice gamifi-kace, historie, prvky gamifikace, výhody a nevýhody. Součástí práce je návod na sestavení vyučovací lekce s prvky gamifikace. Práce představuje, jaké aplikace a webové stránky lze použít pro tvoření lekcí s prvky gamifikace. V praktické části byla vytvořena hodina s gami-fikačními prvky pro střední školy. Jsou zde porovnány tradiční vyučovací hodina s hodinou s gamifikačními prvky. V neposlední řadě byla vytvořena webová stránka, na které mohou učitelé sdílet a stahovat šablony her.
dc.format	79 s. (86091 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	gamifikace	cs
dc.subject	gamifikace vzdělávání	cs
dc.subject	vliv gamifikace	cs
dc.subject	gamification	en
dc.subject	learning	en
dc.subject	impact of gamification	en
dc.title	Gamifikace a její využití ve vzdělávání
dc.title.alternative	Gamification and Its Use in Education
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Vráblík, Viktor
dc.date.accepted	2023-06-15
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the analysis of professional studies on the topic of gamification in edu-cation and creates a comprehensive picture of this topic. The purpose of the thesis is to pro-vide scientific and methodological justification of the methodology of using gamification elements in the educational process. The theoretical part analyzes the important and relevant topic "Gamification of education". Definitions of gamification, history, elements of gamifica-tion, advantages and disadvantages are described here. Part of the work is a guide to creating a lesson with gamification elements. The thesis presents what applications and websites can be used to create lessons with gamification elements. In the practical part, a class with gami-fication elements was created for secondary schools. Here, a traditional lesson is compared to a lesson with gamification elements. Last but not least, a website was created where teachers can share and download game templates.
dc.description.department	Ústav informatiky a umělé inteligence
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství informatiky pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	IT Education at Secondary Schools	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Inženýrská informatika	cs
dc.thesis.degree-program	Engineering Informatics	en
dc.identifier.stag	63408
dc.date.submitted	2023-05-25