Riziková hra dětí předškolního věku z pohledu pedagogických pracovníků

Abstract

Bakalářská práce se zabývá vnímáním rizikové hry dětí předškolního věku pohledem pedagogických pracovníků. Teoretická část je zpracována metodou analýzy použité literatury. Pojednává o vývoji dítěte v předškolním věku z hlediska fyzického, psychického a sociálního rozvoje. V další části je charakterizována hra a riziková hra, její výhody a nevýhody. Závěr teoretické části je věnován definování pojmu pedagogický pracovník a jaký pohled má na rizikovou hru v rámci jiných výzkumů. V praktické části je využíván kvantitativní výzkum, kde s pomocí metody dotazníkového šetření zjišťujeme vnímané riziko v jednotlivých kategoriích rizikové hry, dále pak umožnění rizikové hry pedagogickými pracovníky. Zjišťujeme i vnímanou podporu a přínos rizikové hry. Praktickým přínosem bakalářské práce je získání širšího povědomí o důležitosti rizikové hry pohledem pedagogických pracovníků.