Klíče k tvořivosti
Show simple item record
| dc.contributor.author |
Stránský, Bohuslav
|
|
| dc.date.accessioned |
2026-01-14T12:38:16Z |
|
| dc.date.available |
2026-01-14T12:38:16Z |
|
| dc.date.issued |
2025-09-26 |
|
| dc.identifier.isbn |
978-80-7678-358-4 |
en |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/59085
|
|
| dc.description.abstract |
Práce zkoumá roli tvořivosti v kontextu vysokoškolského vzdělávání v oblasti umění a designu, se zaměřením na rozvoj tvůrčích schopností studentů. Prostřednictvím reflexe teoretických konceptů a vlastní tvůrčí činnosti i zkušeností z lektorské a mentorské praxe autor nabízí klíče k otevírání tvořivého potenciálu studentů. Klade důraz na potřebu hlubšího porozumění fenoménu kreativity v pedagogické praxi a navrhuje přístupy k jejímu rozvoji. Zdůrazňuje význam vytváření respektujícího a podpůrného prostředí, potřebu hlubší znalosti tvůrčího procesu a sebepoznání jako klíčových faktorů pro rozvoj kreativity |
en |
| dc.format |
44 |
cs |
| dc.format.extent |
44 |
en |
| dc.language.iso |
cs |
en |
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
en |
| dc.rights |
Teze habilitační práce jsou přístupné veřejně v tištěné podobě v Knihovně UTB. Plný text práce je přístupný elektronicky pouze v rámci univerzity. |
en |
| dc.subject |
vysokoškolské vzdělávání
|
en |
| dc.subject |
tvůrčí prostředí
|
en |
| dc.subject |
tvůrčí proces
|
en |
| dc.subject |
designový proces
|
en |
| dc.subject |
tvůrčí osobnost
|
en |
| dc.subject |
sebepoznání
|
en |
| dc.subject |
creativity
|
en |
| dc.subject |
higher education
|
en |
| dc.subject |
creative environment
|
en |
| dc.subject |
creative personality
|
en |
| dc.subject |
coaching
|
en |
| dc.subject |
self-discovery
|
en |
| dc.subject |
graphic design
|
en |
| dc.title |
Klíče k tvořivosti |
en |
| dc.title.alternative |
Teze habilitační práce |
en |
| dc.type |
Book |
en |
| dc.date.accepted |
2025-10-10 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The thesis explores the role of creativity in the context of higher education in art and design, with a focus on the development of students' creative abilities. Through reflection on theoretical concepts and his own creative activity as well as his experience as a lecturer and mentor, the author offers keys to opening up students' creative potential. He emphasizes the need for a deeper understanding of the phenomenon of creativity in pedagogical practice and suggests approaches to its development. He emphasizes the importance of creating a respectful and supportive environment, the need for a deeper understanding of the creative process and self-knowledge as key factors for the development of creativity. |
en |
| dc.thesis.degree-discipline |
Multimédia a design |
en |
| dc.date.submitted |
2025-01-15 |
|
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Search DSpace
Browse
-
All of DSpace
-
This Collection
My Account
